Wat mij drijft in mijn werk bij Onderwijs Academie is de overtuiging dat professionalisering pas echt waardevol is als deze aansluit bij de dagelijkse praktijk van onderwijsprofessionals. Niet leren om het leren, maar leren omdat het helpt bij actuele vragen in de klas, in het team of in de organisatie.

Ik werk graag samen met scholen en besturen aan leren en ontwikkelen dat betekenisvol, haalbaar en duurzaam is. Daarbij kijk ik altijd eerst naar wat er al is en wat mensen nodig hebben om een volgende stap te zetten. Dat vraagt om luisteren, meedenken en soms ook vertragen, zodat ontwikkeling niet iets extra’s wordt, maar een vanzelfsprekend onderdeel van het dagelijks werk.

Bij Onderwijs Academie delen wij deze overtuiging: leren hoeft niet ingewikkeld te zijn, wel doordacht en verbonden aan de praktijk. Samen met collega’s bouw ik aan leeromgevingen waarin professionals zich gezien voelen en waarin leren en ontwikkelen op een natuurlijke manier meebeweegt met wat er speelt.

Samenwerking zie ik als een gezamenlijk proces, waarin leren en ontwikkelen vanzelfsprekend hand in hand gaan.