Alida Dijkstra

Alida Dijkstra

Alida Dijkstra geeft trainingen vanuit gelijkwaardigheid en verbinding. Ze creëert een rustige en luchtige sfeer, waarin deelnemers zich gezien, gehoord en betrokken voelen. Haar aanpak is energiek en inspirerend, met werkvormen die deelnemers actief laten ervaren, nadenken en oefenen. Daarbij heeft zij oog voor zowel de groep als geheel als voor de individuele deelnemer. In haar trainingen verwerkt Alida elementen uit de positieve psychologie, zoals reflectie, aandacht voor wat goed gaat en het herkennen van kwaliteiten. Thema’s waar zij graag mee werkt zijn talentontwikkeling, persoonlijke en professionele ontwikkeling, samenwerken, eigenaarschap, grenzen stellen, positieve communicatie, feedback en omgaan met weerstand. Altijd met als doel mensen in beweging te brengen op een manier die bij hen past.

Marjolijn Ham

Marjolijn Ham

Marjolijn werkte geruime tijd in verschillende functies binnen het basisonderwijs en op de PABO. Ze volgde een opleiding tot theatermaker en acteur, NLP technician, Familieopstellingen, Opvoedopstellingen en Systemisch teamtrainer en -coach.

Met haar speelse aanpak en toegankelijke benadering krijgt ze mensen makkelijk mee om op onderzoek te gaan buiten hun eigen comfortzone, de plek waar het leren, bewustwording én de magie plaatsvindt.

Maudy Zoon

Maudy Zoon

“Ik ben Maudy Zoon. Met 18 jaar ervaring in het onderwijs en als moeder van twee neurodivergente kinderen (autisme en ADD), help ik docenten en schoolleiders om écht verbinding te maken met hun leerlingen. Ik begeleid bij pedagogisch handelen in de klas én in gesprekken met leerlingen. Het resultaat? Meer werkplezier, meer rust en leerlingen die tot bloei komen. De sleutel ligt in het begrijpen van gedrag, reflectie op je eigen overtuigingen en handelen en doen wat werkt.  Voor jou én je leerlingen.”

Tom Kleywegt

Tom Kleywegt

In mijn functie als specialist leerplatform draait alles om het ondersteunen van leren en ontwikkelen op een manier die echt werkt voor de praktijk. Met het leerplatform maken we het voor onderwijsregio’s, schoolbesturen en scholen zelf makkelijker om kennis te delen en medewerkers in beweging te krijgen. Wat ik mooi vind, is dat techniek hier geen doel op zich is, maar een middel om mensen verder te helpen en te professionaliseren. Samen met collega’s en klanten zoeken we steeds naar wat nodig is om leren&ontwikkelen toegankelijk, overzichtelijk en vooral waardevol te maken.